什么是水育拓展课程?

水育拓展课程是利用水的自然属性,将主动运动与被动运动相结合
在遵循婴幼儿心理、生理发展规律的基础之上特别开发的课程

感觉统合——大脑活动的最基本过程

感觉统合是一种大脑和身体相互协调的学习过程
没有感觉统合,大脑和身体都不能发展

关键期(敏感期)

孩子在某一时间段的身心成熟程度
恰好适合某种行为的发展
如在关键期内失去发展机会
以后就不易建立这种行为,甚至终身无法弥补

0-3岁的主要发展阶段

感觉运动阶段(从出生至2岁)
前运算阶段(2-6、7岁)
具体运算阶段(6、7岁-11、12岁)
形式运算阶段(11、12岁-14、15岁)

水育拓展课程是锻炼孩子感觉统合的最佳方法之一

感觉统合是人的大脑通过感觉系统搜集周围环境中的信息,将这些信息进行筛选输出,再做出相应的反应;因为孩子是通过运动来刺激感知觉的,游泳运动比陆地运动环境更复杂更专注,水育老师会根据孩子的实际情况设置课程,全方面锻炼孩子的各类感知觉

早期教育是效益最高的教育!水中运动是婴幼儿最好的智能开发手段!

水育拓展师

水育拓展师需要在早期教育教师,婴儿游泳指导师的基础层次之上,根据教案及宝宝特点设置课程并且拥有整体控场能力,水育拓展师可以为孩子起到示范、引导、指导、桥梁的作用。

乐宝爱婴特别为加盟门店人员设置了水育拓展课程的系列培训,培训考核合格的门店人员可获得国际评审认证联合会(IEAU)颁发的《国际水育拓展师职业证书》。

水育拓展课程的教学依据

水的自然
属性教学

婴儿的心理
特点教学

婴儿的生理
特点教学

建立亲子关系的
规律教学

结合教具
的教学

水育拓展课程的教学形式

陆地早教

水中早教

早教与水上
运动相结合
学习水中
自救技能
老师
下水授课
2名教师
上课
小班制
授课

让专业老师解决您的疑问

我们家宝宝这么小上水育课有什么用?

我们水育拓展课从出生48小时以后就可以上,我们利用专有的教学辅助用具,将水中体 验教学和亲子互动教学相结合,音乐律动与水中体能训练相结合,趣味认知与水中游戏相结 合,我们不能让宝宝输在起跑线上,0-3岁是婴幼儿大脑神经发育最快的时期,尤以0-1岁为 主,只有抓住宝宝的每一步成长、每一个动作才能很好的帮助宝宝的大脑快速的发展起来。

你们的课程是重复的吗?

神经的建立是需要刺激与重复,一个剌激出现后需要通过不断的重复才能固化这个形 为。课程没有重复,课程是按照。0-3岁不同阶段特点设定的目标,我们的课程按照一个月 4节的形式设计教案,所以课程不重复。但是宝宝接受一个新的技能需要在形式上不断重复, 这样宝宝才能记住。

我们的宝宝可以在这里上到几岁,几种课程,可以随时来上课吗?

上到六岁,我们是以动能拓展为主的课程:如水育拓展课程、运动拓展课程、爬行拓展 课程、艺术拓展课程、家庭N对一课程。从宝宝出生就可以上相关的课程,随着年龄的增长 可以不断的续开新课程种类。

上水育拓展课程可不可以学会游泳?

我们的水育拓展课程是以早教为主、技能为辅的教学,主要的目的是开发孩子的潜能、培养孩子的亲水性、锻炼孩子的感觉统合,4岁以上的孩子才会开始学习专业的游泳技能。