专注0-12岁儿童水育早教

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接纳每一个孩子天生的共性与个性,积极因势利导。

尊重

运动、健康、自信、快乐模式,有父母的爱,小伙伴的爱,教练和老师的爱。

有爱

父母与孩子,在亲子温馨环境里,建立家庭互动模式,共同成长。

自信

教学
理念

独立

激发婴幼儿独立去感知世界的潜能,帮助他们做好独立感知的准备。

探索

营造欢乐的课程环节与环境,用爱心的鼓励,探索未来目标,实现成绩提升。

陪伴

情感、态度、认知、技能,在父母亲情、欢乐气氛的陪伴里,达到课程的教学目标。

课程理念

亲子关系

通过加强亲子关系的建立,从而帮助家长读懂孩子,学会陪伴及埵言的教育方法,提升孩子的安全感,发展孩子的社交能力。

乐教乐学

利用多样的音乐、教具、主题等元素创造多样的游戏及氛围,通过快乐的方式,达到教育的目的。

水中安全

乐宝爱婴为所有的家长和孩子提供安全的运动环境。指导师会在课程中确保家长和孩子的运动安全,进而进行水中安全意识和技能教学。

尊重生命

坚守乐宝爱婴初创初衷,我们时刻尊重孩子的意愿,同时根据孩子的成长规律研发设置课程。

有趣递进的课程,增强孩子在水中自信与独立,让宝贝自主的在水中探索畅游。建立孩子的水中安全意识,提升水中安全技能。同时学会多样的水中泳姿及游水技能。

技能
亲子

专业婴幼儿泳池有若无可比拟的亲和力,能够再造母体羊水般的自然环境,让父母和宝宝肌肤相亲,这种接触能让人体释放出一种叫做内啡肽的化学物质,带给宝宝安全感和自信心。父母与宝宝在水中几十分钟建立起的亲密程度,远远胜于在陆地上几个小时陪伴的效果。

从出生就开始游泳对于宝贝的健康,智力发育都很有帮助。宝宝在泳池里活动全身,大脑和神经系统得到刺激,促进大脑的发育及刺激五感(味觉,嗅觉,触觉、视觉和听觉),还能激发孩子对运动的兴趣。

益智
领导

孩子们在泳池里从害怕水到了解水再到驾驭水的过程,和今后课堂上(或者在日常经验里) 学习的过程十分相似,所建立起来的自信心和领导力也会在今后有所体现。孩子们越早开始井越久地堅持游泳学习,他们的收获也就越大。

水的浮力就像一只无形的手,创造失重条件能够给予孩子们在干的陆地上没有的自由良好的学习条件结合仁感和耐心,基至可以将一个性格僻或曾受过伤害的孩子从封闭中解救出来。

抚慰
优育
生长

增强体内循环,让心肺功能、消化能力及免疫能力提升,促进孩子的睡眠和饮食质量。利用水的阻力,通过泳姿及水中姿势的练习,增强大运动锻炼,提升身体协调性和平衡能力。水中的浮力和阻力更能练习宝贝的肌肉力量,在增强力量方面水中比陆地有更明显的效果。

年龄相近的宝宝们在一起上课时,宝宝会互相学习模仿井互动,同时很享受与同伴一起上课的感觉,这可能是孩子们在除了与亲人的交流以外的第一次社交经验,他们学会相互联系相互交流,井目期待与同学们的下一次互动。

社交